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工商管理硕士（MBA）专业学位硕士研究生培养方案

（学科及专业代码：125100）

一、学科概况

工商管理硕士（MBA）教育始于1908年的哈佛大学，我国从1991年开始工商管理硕士专业学位研究生教育。工商管理硕士是培养能够胜任工商企业和经济管理部门管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。工商管理硕士的招生对象一般为大学本科毕业且有三年以上工作经验或者研究生毕业且有两年以上工作经验的各类企业不同专业背景的人员。工商管理硕士培养强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，并重视学生国际视野、战略思维、创新意识、社会责任感和职业道德的培养。

二、培养目标

澳门37000Cm威尼斯MBA立足“一路一带”倡议及国家“乡村振兴”战略，坚持立德树人，服务国家战略和地方经济社会发展，培养具有良好的职业道德与社会责任感，掌握系统的现代工商企业管理知识与技能，具有国际视野、系统思维和较强的创新创业能力，领悟中国文化背景下的管理规律和领导力，适应市场竞争环境与时代发展需要，能够在各类企事业单位从事管理工作的应用型综合管理人才。具体要求是：

1.全面掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和习近平新时代中国特色社会主义思想，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品德优良。

2.培养掌握企业职能性管理的知识与技能，具备人力资源管理、财务报表分析与管理、大数据分析与企业经营决策及营销策划的专业能力。

3.掌握商务数据收集与分析的方法和技术，熟悉大数据技术在企业经营管理决策中的应用。

4.具有良好的沟通、领导和团队合作能力，以及健康的心理素质。

5.具有分析现实企业管理问题的系统思维和创造力。

6.具有较强的信息化管理工具使用能力，并掌握一门外语。

三、培养方式

MBA专业学位研究生实行双导师负责制，校内导师和校外导师共同负责研究生的思想道德教育、课程学习、实践过程和学位论文等环节的指导工作。

MBA课堂教学强调案例教学，采取课堂教学、案例讨论、前沿讲座、经营模拟和课外资料阅读等方式，重点实施“一、二、三、四”培养模式。“一”是指坚持以实践应用为培养导向；“二”是指理论知识学习和实践能力训练为实现培养目标的两大手段；“三”是指“三个结合”，即在培养过程中做到“人才规格上实现专业化、实务化与数字化相结合、教学方式上实现知识传授、能力与思维培养及价值引领相结合、学习方式上实现线上学习与线下学习相结合”。“四”是指实现人才培养“基础厚实、素质过硬、能力多元、面向实践”四大目标。通过实施“一、二、三、四”培养模式，广泛运用信息技术手段，不断推陈出新，为学生提供将国外先进管理理论与本土管理实践相结合的丰富视角。

在MBA课堂教学之外，强调MBA学生自主学习、调研、实习与实践，借助甘肃省地处丝绸之路黄金段的地理优势和学院在乡村振兴研究方面的积累，开设内容丰富，形式多样的第二课堂，与西部民族特色企业、涉农企业共同打造合作平台，合作开发实践类课程，开展管理论坛、企业参访、移动课堂等活动，增强MBA学生与企业的互动交流。同时，依托甘肃省特有的红色教育资源，开展形式多样的红色教育；借助澳门37000Cm威尼斯的人文教育底蕴，发挥多学科优势，打造MBA大讲堂，邀请各学科名师开展系列讲座，提高学生的人文素养，拓展管理视野；鼓励学生积极参加校级、省级或国家级的各类案例分析竞赛，提升学生对理论知识的综合运用能力。

四、本学科所需其它相关（近）学科知识

本学科主要需要经济学、金融学、心理学和信息技术等学科知识。

五、学制及学习年限

MBA专业学位研究生培养实行弹性学制，一般为3年，最长不超过5年，在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀的专业学位硕士生，可申请提前毕业。

六、研究方向

1. 人力资源管理

2. 市场营销

3. 财务管理

4. 大数据商业分析

七、学分要求

MBA学生至少修满 49个课程学分，其中包括：必修25学分（含公共必修模块7学分，专业基础模块18学分），管理技能模块至少修满8学分，综合选修模块至少修满4学分，商业实践模块12学分（包括学位论文6学分）。

选修课程的具体要求如下：

1. 管理技能模块

为提升学生有效开展管理活动所需要的知识、技能和能力，学院根据本年级学生的研究方向选择等实际情况开设管理技能模块课程。MBA学习期间，学生必须至少修满8个学分。

2. 综合选修模块

为提升学生的知识素养、拓展学生的综合管理知识视野，以课堂教学、专题讲座、移动课堂等多种教学形式开展综合选修模块的课程教学。MBA学习期间，学生必须从综合选修模块中至少修满4个学分。

3. 商业实践模块

MBA学生在学习期间必须参加管理论坛、移动课堂系列活动（包括丝路文化移动课堂、红色教育移动课堂、乡村振兴移动课堂）、企业参访、素质拓展、案例竞赛等实践教学活动中的4项及以上活动，计6学分。同时，经实践调查研究后，提交一份不少于3500字的调研报告、策划方案或项目计划书，并经MBA教育中心和导师审核合格，在此基础之上申请开题并完成学位论文，计6学分。MBA学生必须修满规定的学分后，方能进入学位申请环节。

八、课程设置与教学计划

课程设置与教学计划详见《工商管理专业学位硕士研究生课程设置与教学计划表》。

九、学位论文要求

MBA学生必须在导师的指导下撰写学位论文，其学位论文选题应紧密结合中国经济改革与建设、工商企业管理或学生自身工作实践的实际需要。MBA学生仅有在其学位论文开题报告通过后方可进行学位论文的撰写工作，论文开题在第四学期进行，学位论文工作时间不少于10个月，且字数不少于3.0万字。

MBA学生的学位论文必须以现实中各类企业的实际管理问题为研究主题，类型可以是专题研究型、案例分析报告型、企业诊断报告型、调查报告型等类型中的任意一种或以案例研究为主的应用型研究，鼓励以西部欠发达地区中小民族企业、涉农企业为对象开展各种实际管理问题的研究。

MBA学生的学位论文写作要求概念清晰，条理清楚，文字通顺，内容充实，联系实际，必须通过学术不端检测系统的检测，并通过至少2-3位具有高级专业技术职称的专家的评阅。MBA学生的论文评阅人中须有1位是校外从事经济管理实践工作并具有高级专业技术职称的专家或大中型企业的中高层管理者，MBA学生的导师不得作为其论文评阅人。MBA学生的论文答辩委员会中须有1名是实际工作部门具有高级专业技术职称的专家或大中型企业的中高层管理者。MBA学生仅有在通过学位论文答辩后方可申请授予工商管理硕士学位。